Курсы по математике по подготовке к ЦТ и ЦЭ (10 класс)

Цель и задачи:

• Расширение и углубление знаний учащихся 10 классов по математике через изучение тем школьного курса математики 5 – 10 классов на повышенном уровне
• Развитие логического мышления
• Развитие у учащихся способности решать определенную задачу несколькими способами и находить среди них наиболее простые и оригинальные (гибкость мышления)
• Развитие творческих способностей и исследовательских умений
• Формирование способностей по использованию полученных знаний при решении стандартных и нестандартных задач по математике
• Интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей
• Развитие у учащихся способности к динамичному отражению различных математических объектов в необходимых сочетаниях и связях (пространственное воображение)
• Развитие у учащихся способности видеть окончательное решение задачи, при котором вывод основывается на догадке, чувстве, почти внезапном (математическая интуиция)

При отборе и построении содержания программы занятий в основу положены следующие дидактические принципы:

• Научности, согласно которому представленный в учебной программе материал должен соответствовать современным научным представлениям, в процессе обучения учащиеся должны познакомиться с некоторыми методами и приемами научно-исследовательской работы (наблюдение, описание, эксперимент и т.д.), педагог, опираясь на личный опыт учащихся, переводит его на более высокий уровень
• Преемственности и перспективности, в соответствии с которым обучение строится с использованием предыдущих знаний и умений учащихся с учетом перспективы (подготавливая их к восприятию более сложного материала), а также обеспечивается взаимосвязь каждого компонента педагогической системы в содержательном, организационном и деятельностном аспектах
• Практической направленности, который ориентирует на подготовку учащихся к применению полученных знаний и умений в реальной жизни
• Творческого обучения, который предполагает включение учащихся в самостоятельную творческую деятельность, формирование творческих качеств личности
• Психологической комфортности, в соответствии с которым необходимо учитывать интересы, потребности, задатки и способности, создавая комфортные условия для каждого учащегося

В результате изучения дисциплины слушатели должны:

Знать:

• Основные типы
• Требования, предъявляемые к их решению, основные приемы, применяемые при решении задач, методы решения задач по математике

Уметь:

• Решать задачи различной тематики
• Осуществлять выбор наиболее рациональных методов решения задач и аргументировать сделанный выбор, проводить теоретические обоснования решения задач, излагать решения задач на достаточно высоком научном уровне, самостоятельно работать с дополнительными источниками информации по изучаемым темам

Владеть навыками применения основных методов и приемов решения задач по математике, устной и письменной аргументации полученного решения

Срок предоставления услуги: с 20 сентября по 31 мая

Продолжительность: 35 недель (1 – 2 раза в неделю по 2 академических часа)

Количество часов: аудиторная работа – 70 часов, методическая работа – 140 часов

Минимальное количество человек в группе: 8

Контингент (возраст): дети и молодежь

Место проведения: ул. Ожешко, 22

Стоимость: 500 BYN

Услугу оказывает:

Пецевич Виктор Михайлович, кандидат физико-математических наук, доцент

Корлюкова Ирина Александровна, кандидат физико-математических наук, доцент

Трифонова Ирина Владимировна, кандидат физико-математических наук, доцент

Контактные данные:

Факультет математики и информатики

Кафедра математического анализа, дифференциальных уравнений и алгебры

г. Гродно, ул. Ожешко, 22

+375 (152) 39 64 79