Цели и задачи образовательной программы:
- Расширять и углублять знания учащихся через изучение дополнительных тем школьного курса математики
- Развивать у учащихся способность решать определенную задачу несколькими способами и находить среди них наиболее простые и оригинальные (гибкость мышления)
- Развивать у учащихся способность вести грамотные рассуждения (логика рассуждений)
- Развивать у учащихся способность вычленять необходимые, существенные признаки объекта или процесса через абстрагирование от остальных, несущественных (степень абстрагирования)
- Развивать у учащихся способность к динамичному отражению различных математических объектов в необходимых сочетаниях и связях (пространственное воображение)
- Развивать у учащихся способность видеть окончательное решение задачи, при котором вывод основывается на догадке, чувстве, почти внезапном (математическая интуиция)
- Развивать у учащихся исследовательские умения, познавательную и творческую активность
- Формировать устойчивый интерес учащихся к предмету «Математика» посредством решения нестандартных и занимательных задач
- Формировать способности по использованию полученных знаний при решении стандартных и нестандартных задач по математике
При отборе и построении содержания программы занятий в основу положены следующие дидактические принципы:
- Научности, согласно которому представленный в учебной программе материал должен соответствовать современным научным представлениям, в процессе обучения учащиеся должны познакомиться с некоторыми методами и приемами научно-исследовательской работы (наблюдение, описание, эксперимент и т.д.), педагог, опираясь на личный опыт учащихся, переводит его на более высокий уровень
- Преемственности и перспективности, в соответствии с которым обучение строится с использованием предыдущих знаний и умений учащихся с учетом перспективы (подготавливая их к восприятию более сложного материала), а также обеспечивается взаимосвязь каждого компонента педагогической системы в содержательном, организационном аспектах
- Практической направленности, который ориентируется на подготовку учащихся к применению полученных знаний и умений в реальной жизни
- Творческого обучения, который предполагает включение учащихся в самостоятельную деятельность, формирование творческих качеств личности
- Психологической комфортности, в соответствии с которым необходимо учитывать интересы, потребности, задатки и способности, создавая комфортные условия для каждого учащегося
Срок предоставления услуги: с 13 сентября по 16 мая
Периодичность: 1-3 раза в неделю по 2 академических часа (25 недель)
Количество часов: 120 часов – аудиторная работа, 240 часов – методическая работа
Минимальное количество человек в группе: 12
Контингент (возраст): учащиеся 7-9 классов
Место проведения: ул. Ожешко, 22
Стоимость: 800 BYN
755 BYN - для лиц, которые являются обладателями диплома I, II или III степени третьего (областного) этапа Республиканской олимпиады по математике в предыдущем учебном году
730 BYN - для лиц, которые являются обладателями диплома I, II или III степени заключительного этапа Республиканской олимпиады по математике в предыдущем учебном году
Услугу оказывает:
Корлюкова Ирина Александровна, кандидат физико-математических наук, доцент
Контактные данные:
Факультет математики и информатики
Кафедра математического анализа, дифференциальных уравнений и алгебры
ул. Ожешко, 22
+375 (152) 39 64 79
+375 (152) 39 72 41
+375 (152) 73 19 78 – Корлюкова Ирина Александровна
