Цель заключается в развитии у слушателей профессиональных психолого-педагогических компетенций, необходимых для организации эффективного и психологически безопасного взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса
Задачи:
- Изучить психологические особенности современных обучающихся разных возрастных групп
- Изучить причины возникновения и механизмы развития конфликтов в образовательной среде
- Отработать приемы психологической саморегуляции и профилактики профессионального выгорания
- Разработать алгоритмы реагирования на трудное или деструктивное поведение учащихся
Теоретическая значимость заключается в систематизации и интеграции современных психолого-педагогических подходов к анализу образовательного процесса, что позволяет обосновать научные критерии оценки психологической готовности педагога к профессиональной деятельности
Она также состоит:
- Научном обосновании психологических факторов, определяющих успешность педагогической деятельности и профессиональное долголетие учителя
- Систематизации теоретических моделей взаимодействия: классификация современных стилей, барьеров и стратегий педагогического общения с учетом цифровизации и изменения ценностных ориентиров нового поколения (теория поколений)
- Обогащении понятийного аппарата педагога: освоение слушателями научной терминологии (групповая динамика, фасилитация, субъект-субъектный подход, эмоциональный интеллект), что повышает общую методологическую культуру специалиста
Практическая значимость заключается в том, что ее содержание ориентировано на формирование у слушателей прикладных навыков психологического анализа образовательного процесса, эффективного разрешения конфликтов и бесконфликтного взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса
Она также позволяет слушателям:
- Освоить техники эффективного педагогического общения и конструктивного управления конфликтами
- Сформировать индивидуальный стиль взаимодействия в образовательной среде
- Овладеть алгоритмами психологического разбора и решения сложных воспитательных и учебных ситуаций
- Получить практический опыт профессионально-личностной рефлексии для дальнейшего саморазвития
Срок предоставления услуги: с 03.08.2026 – 24.08.2026
Продолжительность: 3 недели
Количество часов: 48 часов: в том числе 32 часа на английском языке (14 – лекций, 18 часов – практических занятий), 16 часов – методическая работа
Минимальное количество человек в группе: 1
Место проведения: ул. Захарова, 32, ауд. 16а – 16 часов, ауд. 210 – 16 часов
Стоимость: 600 долл. США
Услугу оказывают:
Джух Елена Николаевна, доцент кафедры естественнонаучных и лингвистических дисциплин и методик их преподавания
Свиб Анна Антоновна, заведующий учебно-методическим кабинетом
Контактные данные:
Педагогический факультет
г. Гродно, ул. Захарова, 32
Кафедра естественнонаучных и лингвистических дисциплин и методик их преподавания
+375 (152) 45 02 81
Учебно-методический кабинет
+375 (152) 45 02 76
